PARADIGMA EKOKRITIK DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PERSPEKTIF TEOLOGI LINGKUNGAN

Nanang Qosim; Jailani; Nurul  A’yun

doi:10.61815/alibrah.v10i1.658

Authors

Nanang Qosim Universitas Islam Zainul Hasan Genggong
Jailani Sekolah Tinggi Agama Islam Pamekasan
Nurul A’yun Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mojokerto

DOI:

https://doi.org/10.61815/alibrah.v10i1.658

Keywords:

Paradigma Ekokritik, PAI, Teologi lingkungan

Abstract

The increasingly worrying environmental damage requires us to adopt a holistic approach in education, including in Islamic Religious Education (PAI). In this case, the ecocritical paradigm provides a critical perspective on the relationship between humans and nature, which is in line with the principles of environmental theology in Islam. This study aims to explore how the ecocritical paradigm can be integrated into PAI to build ecological awareness based on Islamic values. The methods used are a qualitative approach, literature study and field research. This study reveals that Islamic teachings emphasize the concept of khilafah (human leadership over the earth), amanah (responsibility), and balance (mizan) in an effort to maintain ecosystem harmony. The integration of ecocriticism in PAI can be realized through the development of a curriculum that emphasizes environmental ethics, strengthening spiritual values in preserving nature, and the application of learning methods based on experience and real action. Thus, the application of the ecocritical paradigm in PAI plays an important role in shaping the attitudes and behavior of students who are more concerned about the environment, in accordance with the principles of environmental theology in Islam.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abidin, Ahmad Zainal, and Fahmi Muhammad. “Tafsir Ekologis Dan Problematika Lingkungan:(Studi Komparatif Penafsiran Mujiyono Abdillah Dan Mudhofir Abdullah Terhadap Ayat-Ayat Tentang Lingkungan).” Qof 4, no. 1 (2020): 1–18.

Agustin, Mubiar, Rohman Heryana, Imron Heriyanto, Rina Saldiana, and Abdul Wahab. “Pendidikan Islam Berbasis Lingkungan: Membangun Kesadaran Ekologis Melalui Nilai-Nilai Keislaman.” Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora 8, no. 2 (2023): 214–23.

Akbar, Muhammad Idnan. “Ekospiritualisme Al-Qur’an (Studi Atas Tanggungjawab Manusia Sebagai Khalifah Fî Al-Ardh Dalam Penyelamatan Alam).” Institut PTIQ Jakarta, 2023.

Alim, Syahirul. Komunikasi Lingkungan: Konsep Kunci Dan Studi Kasus Terkini Di Asia Dan Indonesia. Universitas Brawijaya Press, 2024.

Amiruddin, Muhammad, Masiyan M Syam, and Jamaluddin Arsyad. “Teologi Lingkungan Dalam Al-Qur’an Perspektif Ibrahim Abdul Matin.” Al-Mau’izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6, no. 2 (2024): 877–90.

Anwar, Saeful, and Rifki Rosyad. “Pemikiran Dan Aplikasi Teologi Lingkungan Di Pesantren Cicalengka Kabupaten Bandung.” Jurnal Iman Dan Spiritualitas 1, no. 2 (2021): 164–75.

Aripin, Ipin Tajul, and Dede Aji Mardani. “Islam, Etika Dan Ekologi: Telaah Ayat-Ayat Quran Kewajiban Memelihara Lingkungan.” No. July, 2024.

Asfar, Khalimatus Sa’diyah. “Pengelolaan Air Pada Komunitas Banyu Bening Dalam Perspektif Ekologi Said Nursi.” IAIN KUDUS, 2023.

Asroni, Ahmad. “Pendidikan Agama Islam Berperspektif Ekologi.” Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan 18, no. 2 (2020): 433–53.

Baidhawy, Zakiyuddin. Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural. Erlangga, 2005.

Fata, Ahmad Khoirul. “Teologi Lingkungan Hidup Dalam Perspektif Islam.” ULUL ALBAB Jurnal Studi Islam 15, no. 2 (2014): 131–47.

Hadi, Yusron Nur, and Niken Ayu Khoirun Nisa. “Polemik Pendidikan Indonesia Masa Kini.” Edited by Yusron Nur Hadi. Sukolilo Pati Jawa Tengah: Fatiha Media (Sukolilo. Available at: Https://Www. Researchgate. Net/Profile/Yusron-Nur-Hadi/Publication/373097443_Polemik_Pendidikan_Indonesia/Links

/64d8a9cfad846e28828c598e/Polemik-Pendidikan-Indones, 2023.

Hunaida, Wiwin Luqna. “Potret Prospek Pendidikan Agama Islam Kekinian: Integrasi Inklusivitas Islam Dalam PAI.” Didaktika Religia 4, no. 2 (2016): 1–22.

Insyirah, Al, Lukman Nul Hakim, and Sulaiman M Nur. “Ekologi Al-Qur’an: Studi Living Qur’an Terhadap Relevansi Program Konservasi Alam Di Pt Bukit Asam Tanjung Enim Dengan Nilai-Nilai Ekologi Qur’an.” Tashdiq: Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah 8, no. 4 (2024): 1–10.

Iskandar, Akbar, Afi Parnawi, Unggul Sagena, Musyarrafah Sulaiman Kurdi, Dian Fitra, Nursofah Nursofah, Sri Haryati, Fati Matur Riska, Tomi Arianto, and Muqarramah Sulaiman Kurdi. “Transformasi Digital Dalam Pembelajaran.” PT. Literasi Nusantara Abadi Grup, 2023.

Keraf, A Sonny. “Fritjof Capra Tentang Melek Ekologi Menuju Masyarakat Berkelanjutan.” Diskursus-Jurnal Filsafat Dan Teologi STF Driyarkara 12, no. 1 (2013): 54–81.

Larasati, Maria Marietta Bali, and Angela Marisa Manut. “Kajian Ekokritik Sastra: Representasi Lingkungan Dan Alam Dalam 50 Cerpen Tani Karya E. Rokajat Asura Dkk.” Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra 8, no. 2 (2022): 715–25.

Maftukhin, M. “Teologi Lingkungan Perspektif Seyyed Hossein Nasr.” Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan 16, no. 2 (2016): 337–52.

Mahrus, Mahrus. “Transformasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Kesadaran Ekologis Pada Siswa.” Dirosat: Journal of Islamic Studies 9, no. 1 (2024): 109–22.

Mappasere, Stambol A, and Naila Suyuti. “Pengertian Penelitian Pendekatan Kualitatif.” Metode Penelitian Sosial 33 (2019).

Masturi, Masturi. “Wawasan Konservasi Alam Dan Lingkungan Hidup Dalam Perspektif Al-Qur’an.” Institut PTIQ Jakarta, 2023.

Mulyanto, Mohammad Jamin Sri Lestari Rahayu, A N Irfan, and Sri Lestari Rahayu. Agama, Kearifan Lokal Dan Konservasi Lingkungan. Nas Media Pustaka, 2024.

Nasution, Uci Jerniah. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi Krisis Lingkungan.” Pedagogik: Jurnal Pendidikan Dan Riset 2, no. 3 (2024): 385–92.

Ningsih, Wirda, and Zalisman Zalisman. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Konteks Global. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.

Nisa, Qorina Fiqhatun. “Kajian Etika Lingkungan Dalam Novel Kailasa Karya Jusuf An Perspektif Sayyed Husain NASR,” n.d.

Oktavian, Catur Nurrochman. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Mengembangkan Kepedulian Peserta Didik Terhadap Lingkungan.” Jurnal Geografi Gea 15, no. 2 (2016).

Pardede, Harold. “Kajian Ekoteologi Kejadian 1: 28 Sebagai Amanat Budaya Dan Hubungannya Terhadap Kerusakan Alam Lingkungan.” Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, Dan Pendidikan 8, no. 1 (2024).

Purnawanto, Ahmad Teguh. “Mambangun Kesadaran Lingkungan Untuk Mitigasi Perubahan Iklim: Perspektif Islam.” Jurnal Pedagogy 17, no. 1 (2024): 1–19.

Rakhmawati, Rani. “Pembelajaran Hablum Minal Alam Dalam Meningkatkan Perilaku Peduli Lingkungan Di Sekolah Alam MI Bukit Pelangi Karanganyar Pekalongan.” UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan, 2024.

Ramadani, Suci, and Ainur Rofiq Sofa. “Kejujuran Dalam Perspektif Pendidikan Islam: Nilai Fundamental, Strategi Implementasi, Dan Dampaknya Terhadap Pembentukan Karakter Santri Di Pesantren.” Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam 3, no. 1 (2025): 193–210.

Ramadhan, Gilang. “Krisis Ekologi Perspektif Islam Dan Kristen Di Indonesia,” 2019.

Sagala, Ahmad Habin, Galih Orlando, Fauzi Ahmad Syawaluddin, Jailani Syahputra Siregar, and Rendi Fitra Yana. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kepedulian Terhadap Pelestarian Lingkungan Pada Generasi Muda.” Jurnal Sains Riset 14, no. 1 (2024): 488–98.

Sahfutra, Suryo Adi. Filsafat Lingkungan. Academia Publication, 2021.

Sari, Iki Multi. “Pendidikan Agama Islam Sebagai Instrumen Penguatan Literasi Spiritual Di Era Post-Truth,” n.d.

Sofiah, Rodatus, Suhartono Suhartono, and Ratna Hidayah. “Analisis Karakteristik Sains Teknologi Masyarakat (STM) Sebagai Model Pembelajaran: Sebuah Studi Literatur.” Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan 7, no. 1 (2020).

Sukmawan, Sony, Maulfi Saiful Rizal, and M Andhy Nurmansyah. Green Folklore. Universitas Brawijaya Press, 2018.

Yumna, Riqqotul. “Manusia, Hewan Dan Tumbuhan Dalam Al-Qur’an (Kajian Ekokritik).” Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2021.

Yusriansyah, E. “Metafisika Nusantara: Pendekatan Untuk Merawat Dan Meruwat Bumi2.” Memuliakan Bumi, n.d., 29.

Zaenab, Siti. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Budaya Sekolah Peduli Lingkungan.” Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2018.